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近日教育部指导各地应积极拓展校外教育空间!

发布时间:2020-12-12      作者:admin      阅读次数:218

        近日,教育部在答复“关于加强与创新新时代基础教育阶段爱国主义教育的方法和路径的建议”时,指导各地应 因地制宜开展研学旅行,让学生在实践体验中升华爱国意识。

    教育部高度重视中小学爱国主义教育,充分发挥课堂教学主渠道作用,推动爱国主义教育进课堂进头脑,不断丰富德育活动形式内容,激发爱国主义真挚情感,教育引导广大中小学生树立正确的人生导向,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  一是加强爱国主义教育工作部署。近年来,教育部先后出台了关于深化爱国主义教育、中小学德育、义务教育改革等一系列政策文件,突出时代性、体现系统性、注重操作性、强化实效性,切实把中小学爱国主义教育落细落小落实。2020年6月印发了《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》,进一步明确了总体要求和重点任务,细化了工作实施途径,推动各地加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系。

  二是加强教师队伍爱国主义教育。2018年,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确强调,加强中华优秀传统文化和******教育、社会主义先进文化教育,弘扬爱国主义精神,引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。充分发挥“国培计划”作为国家级教师培训的示范引领作用,设置师德师风培训课程内容,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。组织开展全国中小学党组织书记示范培训和网络培训、德育骨干示范培训,提升中小学党组织书记和德育骨干履职能力,提高学校思想政治工作水平。

  三是培养学生环境资源保护意识。2015年印发《中小学生守则(2015年修订)》,提出“勤俭节约护家园,低碳环保生活”,要求中小学生养成节约资源,保护环境的行为习惯。2017年出台《中小学德育工作指南》,将生态文明教育作为重要的德育内容加以强调,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。会同相关部委面向学生开展环境教育实践活动,加强生态文明教育,在实践体验中引导学生养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯和健康文明的生活方式。

  四是积极拓展校外教育空间。指导各地各校充分发挥各类社会实践基地、青少年活动中心(宫、家、站)等校外活动场所作用,组织学生定期开展参观体验、红色旅游等活动,结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动,将社会主义核心价值观和爱国主义教育细化为贴近学生的具体要求。出台关于推进中小学生研学旅行的意见,推动各地切实开展研学旅行,组织评选全国中小学生研学实践教育营(基)地,其中包括中国人民******军事博物馆、全国青少年井冈山******传统教育基地、中国人民抗日战争纪念馆等一大批爱国主义研学实践教育基地,为传承和发扬爱国主义提供了有力保障。

  下一步,教育部将持续深入推动各地中小学开展爱国主义和理想信念教育,增强思政课思想性和针对性,加强教师队伍建设,进一步发挥各级各类文化馆、纪念馆、博物馆等场所的爱国主义教育功能,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。

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